INFORMAÇÕES GERAIS
Quem irá fazer as provas: estudantes da 3ª série do Ensino Médio das escolas da rede estadual de Minas Gerais
Quando será:
Provas de Linguagens, Redação e Humanas
Provas de Ciências da Natureza e Matemática
Qual o horário de aplicação das provas: as provas serão realizadas no horário normal do turno de cada estudante.
Onde serão aplicadas: nas escolas dos próprios estudantes
FASE 1 – LOGÍSTICA DE CHEGADA DAS PROVAS E MATERIAS DE APLICAÇÃO E COMUNICAÇÃO
i. Envio das provas às regionais e às escolas
Entre os dias 9 e 13 de maio, as provas chegarão a cada uma das 47 regionais de ensino. Caberá à equipe da regional organizar a logística de busca dos cadernos pela equipe da escola, antes do dia da aplicação.
ii. Quais materiais serão recebidos nas regionais?
a. Cadernos de questões impressos (14 cadernos – 7 tipos para cada dia de aplicação);
b. Cartões-resposta;
c. Folhas de redação;
d. Lista de frequência por turma;
e. Cartazes de divulgação do Projeto.
iii. Para que servem os modelos de provas? As provas são diferentes? As provas estão organizadas em duas áreas do conhecimento e totalizam 14 modelos diferentes, sendo 7 da área de Linguagens e de Ciências Humanas, e 7 da área de Ciências da Natureza e Matemática. As provas são exatamente iguais quanto aos itens da matriz do Enem. No entanto, o teste também irá trazer informações sobre os descritores da matriz do SAEB e, nesse caso, os estudantes irão fazer provas com itens diferentes, pois pretende-se obter informações pedagógicas mais amplas por escola. Além disso, a diversidade pode ajudar na organização da sala para aplicação, dificultando possíveis consultas entre os estudantes.
iv. Como identificar quais pacotes de provas irão para quais escolas? Os materiais enviados às regionais estarão separados por escola e por turma.
v. Quem ficará responsável por assegurar que todas as provas chegaram às escolas de sua regional? Caberá ao Superintende, com o auxílio do Diretor Educacional de cada Regional de Ensino Médio, direcionar as ações para assegurar que todas as provas cheguem em tempo hábil às escolas para aplicação do simulado no dia programado pela rede.
vi. Quando e como as provas chegarão às escolas? O transporte das provas da regional até a escola será de responsabilidade da escola, na figura do seu diretor. Caso o diretor tenha alguma dificuldade, deverá procurar a regional de ensino e pedir suporte com antecedência.
vii. Quem ficará responsável pelo processo de aplicação nas escolas? No âmbito da escola, o Especialista em Educação Básica (EBB), preferencialmente que acompanha as turmas do 3º ano, por turno, será responsável por compartilhar informações, coordenar os aspectos logísticos e orientar os professores quanto a aplicação da prova e o lançamento dos resultados.
viii. Qual será a utilidade do simulado para o aluno, para o professor e para a rede? O simulado tem como objetivo proporcionar uma experiência relevante para os estudantes em sua preparação para o ENEM, ao mesmo tempo que trará informações para orientar ações na rede. Para o estudante, os dados serão utilizados para traçar uma trilha de aprendizagem de acordo com as maiores dificuldades diagnosticadas. Os professores terão acesso aos pontos fortes e oportunidades de melhoria das informações trazidas pelo teste. Escolas e redes também receberão relatórios sobre o engajamento dos estudantes nos testes bem como o desempenho da escola e da rede.
2. Especialistas em Educação Básica do EM (escola)
a. Quais as principais atribuições dos EEBs na aplicação da prova? Compartilhar informações e organizar as atividades antes, durante e após a aplicação do simulado. Assegurar que os procedimentos da aplicação sejam adequadamente cumpridos, auxiliando e orientando a equipe de aplicadores.
b. E se a escola tem mais de um EBB? Cada um deles ficará responsável pelas atividades durante seu turno regular de trabalho, assegurando-se que a comunicação e o alinhamento entre os procedimentos na mesma escola sejam, sempre que possível, padronizados.
c. Que provas serão aplicadas e em quais dias?
As provas serão aplicadas em dois dias. No dia 21 de maio, serão aplicadas as provas de Linguagens, Redação e Ciências Humanas; no dia 23 de maio, serão aplicadas as provas de Ciências da Natureza e Matemática.
d. Se por algum motivo minha escola não puder aplicar o simulado em um dos dias programados pela secretaria? Em casos excepcionais, as provas poderão ser realizadas em dias diferentes na mesma semana. As escolas terão autonomia, diante da realidade local, para assegurar que o simulado seja realizado da melhor forma. Entre as possibilidades, à escolha da escola, estão:
i. Definir dias diferentes na mesma semana. Pode ocorrer algum feriado ou programação anterior da escola nos dias do simulado. Por isso, será permitido que a escola faça a aplicação em dois dias alternados, desde que, preferencialmente, na mesma semana programada (20 a 24 de maio) para toda rede.
ii. Aplicar em mais de dois dias.
1. O primeiro ponto a se observar nesse caso será a definição das áreas e dos tempos para cada parte da prova, com antecedência. Isso significa que a programação de aplicação da prova não poderá ultrapassar o tempo líquido de 5 horas para sua resolução.
2. Quando a escola optar por aplicar um mesmo caderno em mais de um dia, o coordenador deve assegurar a devolução do caderno pelo aluno para que o mesmo caderno seja utilizado no dia subsequente. Isso é importante, pois não haverá disponibilização de novos cadernos para aplicação.
e. Que materiais o EEB deverá receber na escola?
· Cadernos de questões impressos (14 modelos – 7 por dia);
· Cartões-resposta;
· Folhas de redação;
· Lista de frequência por turma;
· Cartazes de divulgação do projeto para serem afixados nas salas de aulas e murais da escola.
f. O que devo fazer para me preparar e preparar minha escola para aplicação da prova? No dia 14, de 10h às 12h, será realizada uma reunião ampla, para auxiliar na preparação das equipes escolares. Se não puder participar da reunião ao vivo, não se preocupe, a reunião ficará gravada e disponível. O checklist para aplicação também ficará disponível no link https://drive.google.com/drive/folders/1tFOC_m0196VVDSmDnKS3eeGPDV9vb1DJ. Se ainda houver dúvida, procure nosso ponto focal na Diretoria Educacional de sua Regional.
FASE 2 – APLICAÇÃO: 1º DIA
a. Como preparar a sala para o início das provas? Verifique com antecedência se os locais de realização dos simulados possuem o número de cadeiras igual ou superior ao da folha de presença e organize a sala em fileiras.
b. Quais provas serão aplicadas no 1º dia? Será aplicado o caderno de questões das provas de Linguagens, Redação e Ciências Humanas.
c. Como estão organizadas as provas?
1º Dia: tipos A, B, C, D, E, F e G, sendo 30 itens na escala do Enem iguais para os sete tipos + 15 itens de Língua Portuguesa, na escala do Saeb, diferentes para cada tipo.
2º Dia: tipos A, B, C, D, E, F e G, sendo 30 itens na escala do Enem iguais para os sete tipos + 15 itens de Matemática, na escala do Saeb, diferentes para cada tipo.
d. Quanto tempo terá a aplicação? As provas terão duração de até 5 horas. Os estudantes não devem entregar a prova antes de duas horas de seu início. É essencial incentivar que o aluno faça toda a prova com a máxima atenção e dedicação.
e. Como saber qual o tipo de prova cada estudante fará? Para os alunos com nome na lista de presença, o Cartão-Resposta virá com a indicação de qual o tipo de prova ele deverá fazer. Caso haja estudante com nome ausente na lista, este deverá receber o caderno TIPO G e terá o nome incluído manualmente na lista pelo aplicador. Nesse caso, o professor aplicador deve ficar atento para alinhar o mesmo tipo de prova com o cartão resposta reserva (ambos são do tipo G).
f. Como será feita a supervisão dos estudantes na hora da aplicação da prova? Recomenda-se que um ou mais professores realizem a supervisão dos alunos em sala de aula enquanto eles realizam os simulados. Caberá à equipe pedagógica alinhar o arranjo mais adequado para sua escola. Também se recomenda que a equipe pedagógica alinhe com os professores e equipe escolar as atividades que serão realizadas pelos alunos que terminarem a prova antes do horário final.
g. Como serão organizados os intervalos, inclusive para alimentação. As escolas que optarem por uma organização que exija alimentação diferenciada no dia, podem solicitar suporte à sua respectiva regional de ensino.
h. Como devo orientar a gestão do tempo para os alunos realizarem a prova escrita e a redação? A gestão do tempo de resolução das provas, preenchimento do cartão-resposta e da redação são desafios usuais daqueles que farão o ENEM. O papel do professor aplicador será informar o tempo restante de provas: quando faltarem 2 horas, 1 hora, 30 minutos, 15 minutos para o término da aplicação.
i. O que devo recolher ao fim da prova de cada estudante? Ao final da prova, o aplicador recolherá os cartões-resposta e as folhas de redação (1º dia) de todas as turmas, conferindo se o número de folhas preenchidas corresponde ao de alunos que assinaram na lista de presença. O lançamento dos resultados pode ser facilitado se o aplicador optar por, após cada recebido, realizar a foto do cartão resposta do estudante. O checklist de lançamento dos resultados trará os detalhes do procedimento.
j. Com quem deixar e onde guardar os cadernos de respostas e as redações após o término das provas? Ao final de cada dia aplicação, em momento oportuno a ser definido entre direção da escola, coordenação e professores, será realizada a digitalização e o lançamento das folhas resposta e redações dos alunos no aplicativo do Estudo Play. Espera-se a colaboração dos professores e caberá ao coordenador assegurar que todos os dados sejam lançados. Havendo necessidade de suporte extra, a direção da escola e regionais deverão ser comunicados com antecedência.
k. O que fazer com os alunos que terminaram a prova mais cedo? Fica a critério da escola definir alguma atividade para ocupar os estudantes que entregarem o caderno antes do término da aplicação. Para as aplicações regulares, reforçar a comunicação com os estudantes pois não haverá recolhimento das provas antes de duas horas do início da aplicação.
l. O que fazer com os alunos que não realizaram a prova nos dias definidos pela secretaria? O principal objetivo do simulado é identificar as aprendizagens dos estudantes e traçar um roteiro personalizado de aprendizagem para eles. Caso algum estudante não compareça nos horários previstos do simulado, espera-se que a equipe pedagógica possa providenciar um novo horário para realização da aplicação dos alunos faltantes. Em último caso, o aluno poderá fazer a prova em casa, trazendo os gabaritos e a redação para que o professor ou a equipe pedagógica façam o lançamento das respostas no aplicativo. Ressalte-se que só A PARTIR DO SIMULADO a plataforma vai traçar uma TRILHA PERSONALIZADA de estudos.
FASE 3 – APLICAÇÃO: 2º DIA
a. Quais provas serão realizadas no 2º dia? O caderno de questões do 2º dia contempla as provas de Ciências da Natureza e de Matemática.
b. Qual a diferença entre os procedimentos de aplicação do primeiro dia para o segundo dia? Os procedimentos para realização da prova no segundo dia serão os mesmos do primeiro. No entanto, vale lembrar que, no segundo dia, não há redação e, portanto, apenas serão recolhidos os cartões-resposta.
FASE 3 – ENVIO DOS RESULTADOS
O envio dos resultados para a plataforma permitirá a geração de informações valiosas. Para o estudante, os dados serão utilizados para traçar uma trilha de aprendizagem de acordo com as dificuldades detectadas na prova. Para os professores, serão disponibilizados os pontos fortes e oportunidades de melhoria para a turma. Escolas e redes também receberão relatórios sobre o engajamento dos estudantes nos testes, bem como o desempenho da escola e da rede.
1. Onde serão feitos os lançamentos dos resultados? Na plataforma ou no aplicativo do Estudo Play na Apple Store e no Android.
2. Quem deverá fazer o lançamento dos cartões-resposta? O lançamento dos resultados pode ser feito tanto pelo professor quanto pelo EEB. O processo é simples, rápido e necessita apenas de um celular, câmera e um ambiente bem iluminado. Para facilitar o processo, o professor aplicador pode ir tirando foto dos cartões-resposta à medida que os estudantes vão terminando o teste. Ao final, é só fazer o upload das imagens na plataforma ou aplicativo, e a leitura dos dados será automática.
3. Como conferir se os resultados foram lançados adequadamente e o que fazer com o cartão-resposta depois do lançamento? É muito importante manter o cartão-resposta de todos os alunos até que se tenha uma dupla confirmação de que o processo realmente deu certo. Numa primeira etapa, o próprio aplicativo irá indicar se a imagem está adequada e se foi possível processar as respostas. A segunda verificação pode ser feita pelo aluno ao abrir a plataforma. Se os dados foram lançados corretamente, o aluno poderá conferir seu resultado e terá também acesso a uma trilha de estudos personalizada na plataforma. Antes que essas duas etapas sejam conferidas, sugerimos que os professores e coordenadores mantenham guardadas as folhas-respostas e as redações do simulado.
CONTATO PARA SUPORTE
Em caso de dúvidas, você pode entrar em contato pelo canal de Tira-dúvidas da Plataforma Estudo Play ou pelos canais abaixo:
Email: suporte@estudoplay.com.br
WhatsApp: (31) 99168-8901
Formulário de Contato: https://enem.educacao.mg.gov.br/ticket